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用好原著原文這一 最好教材。習近平新時代中國特色社會主義思想首先體現(xiàn)在習近平總書記自黨的十八大以來發(fā)表的重要講話和文章中。讀原著、學原文、悟原理,首先要把十九大報告和這些重要講話文章原文學好,這些報告和文章都是從歷史和現(xiàn)實相貫通、國際和國內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實際相結(jié)合的寬廣視角對重大理論和實踐問題進行深入的闡述,既高屋建瓴、大氣磅礴,又鞭辟入里、深入淺出,把很多問題講得很透,便于準確領(lǐng)會核心要義和精神實質(zhì)??锤鞣N輔導資料都是必要的,但不能代替學總書記重要講話原文。要把總書記十八大前后的講話文章結(jié)合起來學習,因為兩者有深刻的內(nèi)在聯(lián)系,許多重要思想觀點都能從《之江新語》《擺脫貧困》等著作文章中找到“根”“脈”及邏輯起點,有利于更深入地領(lǐng)會掌握這一偉大思想。
用好領(lǐng)袖成長足跡、思想發(fā)展軌跡現(xiàn)場體驗教學這本鮮活教材。追尋領(lǐng)袖成長的足跡與思想發(fā)展軌跡,深入挖掘講話文章背后的故事,從親歷者的訪談、當事人的追憶和歷史事件的還原中,鮮活而深刻、系統(tǒng)而全面地把握新思想的發(fā)展脈絡(luò)、理論邏輯、實踐根基、精髓要義,零距離感受這一思想的偉大真理力量,更真切體悟人民領(lǐng)袖的偉大人格力量。要做好統(tǒng)籌規(guī)劃,形成整體效應,以生動鮮活的現(xiàn)場體驗教學,推進新思想往心里走。
切實發(fā)揮權(quán)威專家學理性解讀和領(lǐng)導干部實踐性闡述兩個優(yōu)勢。進一步建立黨校等干部院校與高校馬克思主義學院在師資及科研成果方面的共享機制,及時把專家學者研究成果轉(zhuǎn)化為干部院校權(quán)威教案及主課報告,進一步提升這一思想解讀的學術(shù)穿透力、理論說服力。同時,積極推進領(lǐng)導干部上講臺,發(fā)揮領(lǐng)導干部在政治閱歷、實際工作經(jīng)驗的優(yōu)勢,進行有政治引領(lǐng)、政策把握和實踐溫度的闡釋。注意發(fā)揮權(quán)威專家學理性解讀和領(lǐng)導干部實踐性闡述兩個優(yōu)勢,實現(xiàn)理論高度與實踐深度的優(yōu)勢互補。
提高理論武裝的實效性和持久力。積極組織編寫文化自信干部讀本,講清楚文化自信與道路自信、理論自信、制度自信的關(guān)系,講清楚中國特色社會主義文化與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的關(guān)系。新思想是對馬克思主義的繼承和發(fā)展,同時堅持中華文明主體性,重視以“中國精神”“中國價值”凝聚“中國力量”,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代熠熠生輝。領(lǐng)導干部要下大氣力加強人文修養(yǎng),補上傳統(tǒng)文化的短板,進一步提升文化情懷,增強以文化自信堅定理想信念的底氣和定力,提高理論武裝的持久力,實現(xiàn)從震撼一瞬間、激動一陣子到銘記一輩子、影響一輩子的跨越。
促進黨性教育和理論武裝上臺階。推動在黨校及干部學院、高校馬克思主義學院設(shè)立黨性教育學科。全面深入學習研究共產(chǎn)黨人的“心學”,加強馬列經(jīng)典作家論黨性及毛澤東等老一輩革命家關(guān)于黨性修養(yǎng)理論與實踐的系統(tǒng)研究,批判地借鑒中華傳統(tǒng)“心學”資源和現(xiàn)代心理學前沿成果,建立完善新時代黨性教育暨共產(chǎn)黨人“心學”理論體系和修養(yǎng)方法體系,推進黨性教育上臺階。發(fā)揮“心學”在信仰教育中內(nèi)在超越、知行合一等優(yōu)勢,使黨員不僅體驗到入黨宣誓儀式的神圣感,而且在黨性修養(yǎng)實踐的內(nèi)在超越中體悟到黨性的神圣性,從根本上解決對理想信仰虔誠而執(zhí)著、至信而深厚的問題,促進理論外在灌輸與信仰內(nèi)在覺悟的統(tǒng)一,開辟理論武裝新局面。